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匠心織就護苗網(wǎng) 多元托起安心夏——無城鎮(zhèn)公益暑托班全域開花
為破解雙職工與新業(yè)態(tài)家庭“看護真空”，回應(yīng)剛性民生訴求，延伸社區(qū)治理觸角，豐富青少年暑期生活，由團無為市委指導(dǎo)、無城鎮(zhèn)團委主辦、社區(qū)承辦的公益暑托班行動在全鎮(zhèn)火熱展開，形成一張惠及眾多家庭的“全域服務(wù)網(wǎng)” 和 “15分鐘托管圈”，讓便捷優(yōu)質(zhì)的暑期服務(wù)觸手可及。
整合資源，激活社區(qū)服務(wù)效能。無城鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)積極利用黨群服務(wù)中心、新時代文明實踐站等閑置公共空間，打造暑期托管基地，將“閑置角落”轉(zhuǎn)化為“活力課堂”“行政空間”轉(zhuǎn)化為“服務(wù)場景”，既激活碎片空間，又實現(xiàn)物理空間情感增值。皇武社區(qū)聯(lián)合新華書店精心打造了“繽紛盛夏 ‘暑’你精彩”暑期公益課堂活動，依托書店優(yōu)質(zhì)的圖書資源，開展經(jīng)典繪本共讀、趣味寫作啟蒙、書法繪畫體驗等多元化課程，成為空間活化利用的生動實踐。
各社區(qū)積極打造“1+N”課程體系，在課業(yè)輔導(dǎo)基礎(chǔ)上，探索特色課程。西苑社區(qū)以“趣味學(xué)習(xí)，快樂成長”為鮮明主題，打造了集“非遺工坊、精準(zhǔn)作業(yè)輔導(dǎo)、深度經(jīng)典閱讀”三大模塊于一體的特色課堂，創(chuàng)新性實行“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)+特色課程”雙軌并重的托管模式，實現(xiàn)了知識鞏固與素養(yǎng)培育的協(xié)同增效，努力探索“知識傳遞”與“生命滋養(yǎng)”的有機融合。在7月14日的開班儀式上，西苑社區(qū)鏈接本地非遺傳承人資源，現(xiàn)場開展“非遺剪紙”實踐課，孩子們在傳承人手把手地指導(dǎo)下，親身體驗傳統(tǒng)工藝的魅力，感受指尖上的智慧，不僅鍛煉了動手能力和創(chuàng)造力，更在沉浸式體驗中播下了熱愛傳統(tǒng)文化的種子，讓“老手藝”遇見“新傳人”。
志愿聚力，提升服務(wù)質(zhì)量與活力。無城鎮(zhèn)各社區(qū)創(chuàng)新思路，線上+線下雙軌并進，廣泛鏈接、精準(zhǔn)匹配志愿服務(wù)資源，為暑托班注入強勁的“人力引擎”和“智慧動能”，有效提升服務(wù)品質(zhì)與內(nèi)在活動水平。泰山社區(qū)主動對接合肥師范學(xué)院，成功建立起穩(wěn)定的“校社合作機制”，創(chuàng)建專屬泰山社區(qū)的“行知課堂”品牌。合肥師范學(xué)院選派涵蓋教育學(xué)、漢語言文學(xué)、美術(shù)、音樂、體育等多個專業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生志愿者加入，他們憑借扎實的專業(yè)知識和年輕人的創(chuàng)造力，為暑托班注入了專業(yè)的活力和新穎的視角。校社聯(lián)動模式不僅解決了“量”（人力）的問題，更顯著提升了“質(zhì)”（課程專業(yè)性、趣味性）和“活”（課堂氛圍、互動效果），使得泰山社區(qū)的暑托服務(wù)真正實現(xiàn)了服務(wù)質(zhì)量與內(nèi)在活力的雙提升。
無城鎮(zhèn)全域公益暑托班的全面啟動，是黨建引領(lǐng)下多方協(xié)同、資源下沉服務(wù)基層的生動實踐。它不僅有效緩解了特定群體的暑期育兒焦慮，延伸了社區(qū)服務(wù)的溫度和基層治理的深度，更在全社會營造了關(guān)心關(guān)愛未成年人健康成長的濃厚氛圍，為孩子們撐起了一片充滿關(guān)愛與希望的暑期晴空。（趙京京 鄧玫）
責(zé)任編輯： 趙倩
