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無(wú)為市昆山鎮(zhèn)：書(shū)香浸潤(rùn)炎炎夏日 親子共沐文明新風(fēng)
7月28日下午，昆山鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所內(nèi)書(shū)聲瑯瑯，11組家庭齊聚一堂參與“書(shū)香傳家風(fēng)”暑期親子共讀活動(dòng)。作為“扣好人生第一粒扣子”主題教育實(shí)踐的重要組成部分，本次活動(dòng)通過(guò)經(jīng)典誦讀、家風(fēng)故事分享、家書(shū)傳情等環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)與孩子在書(shū)香中感悟家風(fēng)真諦，現(xiàn)場(chǎng)累計(jì)發(fā)放經(jīng)典讀物20余冊(cè)。
經(jīng)典誦讀喚起文化共鳴?；顒?dòng)在集體朗誦《弟子規(guī)》選段中拉開(kāi)帷幕，孩子們稚嫩的童聲與家長(zhǎng)沉穩(wěn)的聲線交織成和諧韻律。特別設(shè)置的“方言誦讀”環(huán)節(jié)令人耳目一新，本地“蕪湖好人”李燕玉老師用昆山方言吟誦《朱子家訓(xùn)》，讓傳統(tǒng)訓(xùn)詁文化煥發(fā)地域特色?！霸瓉?lái)古人智慧這么親切”，五年級(jí)學(xué)生王禹辰在筆記上認(rèn)真記下“一粥一飯當(dāng)思來(lái)處不易”的家訓(xùn)?，F(xiàn)場(chǎng)布置的“家風(fēng)名言互動(dòng)墻”吸引眾多家庭駐足，家長(zhǎng)帶著孩子將寫(xiě)有家規(guī)的便利貼貼成愛(ài)心形狀。
創(chuàng)意互動(dòng)深化教育內(nèi)涵?！凹視?shū)傳情”環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向高潮。家長(zhǎng)與孩子共同書(shū)寫(xiě)“給十年后的家書(shū)”，柔和的燈光下，家長(zhǎng)與孩子相視而坐，指尖共同執(zhí)筆。孩子們用稚嫩的筆跡描繪著未來(lái)的航天夢(mèng)、教師夢(mèng)，父母則以沉穩(wěn)的筆觸寫(xiě)下“無(wú)論你成為怎樣的大人，永遠(yuǎn)是我們驕傲的孩子”。工作人員引導(dǎo)每個(gè)家庭將信箋放入時(shí)光膠囊，封存時(shí)親子雙方按下指紋印章，約定十年后共同啟封。這個(gè)充滿儀式感的互動(dòng)，不僅凝固了親子間最真摯的情感對(duì)話，更在孩子心中種下了時(shí)間規(guī)劃的種子，讓教育回歸情感聯(lián)結(jié)的本質(zhì)。
多方聯(lián)動(dòng)構(gòu)建育人矩陣。鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所聯(lián)合婦聯(lián)、團(tuán)委創(chuàng)新推出“1+N”上門(mén)送讀模式，即1個(gè)黨員志愿者結(jié)對(duì)N個(gè)家庭進(jìn)行長(zhǎng)期送書(shū)上門(mén)并指導(dǎo)閱讀。該模式以“每月一書(shū)一訪”為基本要求，志愿者根據(jù)家庭需求定制“書(shū)香禮包”，包含適齡圖書(shū)、親子共讀指南和讀書(shū)筆記。在送書(shū)過(guò)程中，志愿者不僅指導(dǎo)閱讀方法，更注重培育家庭閱讀習(xí)慣，通過(guò)建立“閱讀成長(zhǎng)檔案”記錄每個(gè)家庭的進(jìn)步軌跡。同時(shí)配套開(kāi)展“最美讀書(shū)聲”音頻征集、“我家書(shū)房”照片展等延伸活動(dòng)，讓閱讀從單向輸送轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗑S互動(dòng)。
潤(rùn)物無(wú)聲彰顯時(shí)代價(jià)值。本次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的高度肯定，家長(zhǎng)劉芳感慨：“比起說(shuō)教，這種沉浸式家風(fēng)教育讓孩子更懂感恩”。數(shù)據(jù)顯示，昆山鎮(zhèn)已連續(xù)兩年開(kāi)展此類活動(dòng)，評(píng)選出了8個(gè)“書(shū)香家庭”典型。正如鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記王宇所說(shuō)：“以書(shū)為媒傳承家風(fēng)，正是新時(shí)代文明實(shí)踐中‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’的生動(dòng)詮釋。”夜幕降臨，許多家庭仍流連在圖書(shū)角翻閱書(shū)籍，燈光下親子共讀的身影，構(gòu)成了文明昆山最溫暖的風(fēng)景線。（通訊員 黃奔）
責(zé)任編輯： 趙倩
