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鶴毛鎮(zhèn)鶴毛社區(qū)：開(kāi)展愛(ài)心陪伴，“閱”享暑假活動(dòng)
為進(jìn)一步豐富我社區(qū)未成年人暑假精神文化生活，培養(yǎng)未成年人良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)他們的閱讀興趣。假期在鶴毛社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展愛(ài)心陪伴，“閱”享暑假活動(dòng) 。
暑假期間，社區(qū)的農(nóng)家書(shū)屋格外熱鬧，志愿者們化身“閱讀陪伴員”，用耐心和熱情，為孩子們的假期增添了一抹書(shū)香亮色。每天上午，農(nóng)家書(shū)屋里便傳來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。志愿者們將書(shū)籍整理歸類(lèi)，為孩子們營(yíng)造出整潔舒適的閱讀環(huán)境。
活動(dòng)中，志愿者們會(huì)根據(jù)孩子們的年齡和興趣，推薦合適的書(shū)籍。對(duì)于低年級(jí)的小朋友，他們會(huì)聲情并茂地朗讀繪本，把孩子們帶入一個(gè)個(gè)奇妙的故事世界；對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，他們則會(huì)引導(dǎo)大家閱讀科普、文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，鼓勵(lì)孩子們分享自己的讀后感，提升理解能力。除了陪伴閱讀，志愿者們還會(huì)組織一些趣味活動(dòng)。比如“故事接龍”，讓孩子們發(fā)揮想象力，通過(guò)輕松的游戲形式，加深孩子們對(duì)書(shū)中知識(shí)的記憶。這些活動(dòng)不僅讓閱讀變得更有趣，也增進(jìn)了孩子們之間的友誼。
在志愿者的陪伴下，孩子們?cè)跁?shū)屋里度過(guò)了一段充實(shí)而快樂(lè)的時(shí)光。他們不僅收獲了知識(shí)，更感受到了來(lái)自社區(qū)的溫暖。這場(chǎng)“愛(ài)心陪讀，閱享暑假”活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的假期生活，也讓志愿服務(wù)精神在社區(qū)里傳遞開(kāi)來(lái)，為這個(gè)夏天增添了一份別樣的美好。（徐明月）
責(zé)任編輯： 趙倩
